Flores no jardim

quinta-feira, 3 de novembro de 2011

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quarta-feira, 19 de outubro de 2011

DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO - Atividade 4.3

Com as TICs os alunos tem o informações do mundo todo ao seu alcance. Com elas tanto se processa novos conceitos como se pode fazer um resgate histórico do passado o que possibilita um novo recomeço, uma re-significação do que já existe. As TICs promovem um salto no currículo, já que ele está diretamente envolvido nas estrategia e metodologias da prática pedagógica.

Uma das ações colaborativas é a tecnologia digital de busca, é que proporciona que os alunos operem competências de seleção, argumentação e produção textual, processamento de informações e comunicação, conteúdo disciplinar e questões sociais.

Sem nos esquecer que o uso das TICs facilita ao educador, a integração do currículo com a intencionalidade pedagógica aproximando o aluno do conceito educacional estudado, proporcionando que se desenvolva e evolua durante o processo de interação com a informação e a produtividade coletiva e individual.

quarta-feira, 28 de setembro de 2011

ATIVIDADE 3.5

Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 – 2007

BICHOS ESQUISITOS

Professora: Bernadete Rocha da Silva

RECURSOS:

REVISTA “CIÊNCIA HOJE” E “MUNDO ESTRANHO”.
REDES, POTES E SACOS ESPECIAIS PARA COLETA DE INSETOS.
LÁPIS, PAPEL.
ALFINETES E ISOPOR.
CARTAZES.
RECURSOS DE VÍDEO.

OBJETIVOS:

A intenção do projeto é despertar o aluno para a pesquisa, delimitando os insetos observados a um grupo de 10 insetos para estudo.

Ampliar o vocabulário formal.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

DELIMITAR 10 INSETOS.
BUSCA DE INFORMAÇÕES SOBRE A FORMIGA.
RODAS PARA LEITURA.
ORGANIZAR OS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS PESQUISADOS.
RODA DE CONVERSA SOBRE PLANEJAMENTO DA AULA PRÁTICA COM A BIÓLOGA E PROFESSORA, Regiane de Souza.
AULA PRÁTICA DE COLETA DE INSETOS, ESTABELECER PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO.
LIVRO DOS INSETOS E CLASSIFICAÇÃO CIENTIFICA DAS CARATERÍSTICAS DOS INSETOS COLETADOS.
CONFECÇÃO DO INSETÁRIO.
DISCUSSÃO DO PROJETO, APRENDIZAGENS E VIVENCIAS.